文化建设办公室

校园文化建设管理办公室简介

校园文化是学校人文精神和核心价值观的集中体现，是凝聚和激励学校全体成员进行教育教学改革的重要精神力量，是学校实现可持续发展的强大内驱力。校园文化反映了一个学校的办学水平，体现了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。

校园文化建设管理办公室是学校行政职能部门，在校长领导下，积极主动地负责学校日常文化建设工作的规划、统筹、协调、组织、实施、传达、请示、汇报、总结及语言文字等工作。为创建绿色校园、人文校园、书香校园，构建涵盖传统文化、现代文化、地域文化、科技文化在内的特色“卓梁文化”体系而努力工作。

 毕节梁才学校的文化起源于学校校名，以“卓梁文化”为核心，以“共谋发展，卓越报国”校训为统领，深化出了“梁才五种精神”，形成了一系列的思想、理念、意识、作风、目标、制度、要求、措施、模式、方法、策略、行为、特色等，从而构成了梁才学校立体文化体系。

学校坚持文化治校理念，充分发挥文化在推进学校各项工作中的领导力。学校在校园文化建设中，坚持打造以“卓梁”（追求卓越，争做栋梁）文化为核心，力争形成富有激情的特色校园文化。

毕节梁才学校文化建设办公室各岗位职责

分管校领导：张明超（学校党委书记、校长）

工作职责：落实国家、省、市、区教育主管部门对学校文化建设的各项工作要求。做好文化治校顶层设计，分管集团文化中心、学校文化建设办公室办，对集团及学校文化建设工作做全面指导。

文化办主任：张伟

工作职责：全面负责学校文化建设各项工作，负责学校文化建设工作四大体系建设和制度建设，做好学校物质文化、精神文化、制度文化建设以及教职工行为规范等各项工作，具体工作职责为：

1.具体落实校园文化建设办公室日常事务性工作；

2.负责制定学校文化建设年度工作计划、工作行事历，撰写各类工作总结等；

3.负责学校文化办思想、目标、运行、保障四大体系建设及完善工作；

4.负责学校文化建设工作的统筹、规划、设计、组织与实施；

5.负责向集团学校输出文化建设核心技术，做好集团学校本板块相关工作的部署、落实、督查、考核、评估、统筹；

6.负责培训和管理校园文化解说团；

7.负责领导、来宾、兄弟学校来校参观接待工作；

8.负责校园文化知识宣贯、学习、培训、考核等工作；

9.负责学校内部环境文化设计、制作、更新及维护；

10.负责指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育及规范汉字基本功训练。

11.负责学校文化建设管理工作的信息收集、调查研究、对外学习、成果总结及校园文化建设典型经验的推广与展示；

12.研究学校核心文化—“卓梁文化”，深化和丰富文化内涵并不断创新，打造具有梁才特色的校园文化体系；

13.负责学校各部门创建“文化建设合格单位、先进单位、示范单位”的评估与考核；

14.负责学校各类艺术设计，协助学校大型活动的策划与设计等；

15.高质量完成学校、集团各项文化建设工作和管理目标以及学校领导安排的其他工作。

文化干事（兼）：张宋桅

工作职责：

1.协助主任负责培训和管理校园文化解说团；

2.负责学校校园文化体验活动的组织与实施；

3.贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校“推普创建迎检”的整体工作，管理学校通用语言文字的运用与档案管理；

4.制定学校语言文字工作中长期规划、年度计划、学期工作安排等计划与总结；

5.指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作；

6.布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动；

7.强化校园文明用语，把普通话作为教学工作交流和交际用语；

8.做好学校年度语言文字工作工作总结，制定好推普周活动方案与总结；

9.协助学校党政办，做好语言文字意识形态方面规范工作；

10.做好文化办主任临时交办的其它工作任务。

解说员（临聘）：若干

工作职责：

1.负责学校校园文化解说；

2.负责学校党建文化解说；

3.负责学校重大活动及领导考察参观解说；

4.负责学生解说员培训。